难事的效益和难度尝尝被同时低估。其中，以数字上的低估为甚。
例如，20万元在数量和作用上可能受到某些低估，而存20万元的难度也被同时低估。换言之，财产的意义被低估，收入相对于财产的意义被高估。在此例中，大数字被低估。
又如，“前5%的考生”这种比例表达所对应的水平可能受到低估，而到达这一水平的难度也被同时低估。在此例中，小数字被低估。
这种低估可能来源于极端大数字在生活中的频繁出现。在前例中，例如“某明星日薪108万”“某富豪总资产达5000亿”等新闻。在后例中，例如“某省状元”“世界冠军”这些表述。需要注意的是，众所周知的新闻指向的往往本就是极其罕见的情况。
如何摆脱“产生这种错误认知”的思维习惯？个人认为，需要转变思路去看待一些既有的认识。例如，有人认为“20万无非是买辆车的钱”，但许多人买车本就需要贷款，“有车有房”这种既有词甚至能把车与房并列；又如，假设把20万存进银行，按照3%的年化利率计算，每个月甚至能白白拿到500元；再如，对于年入12万这样的不错的薪资而言，即使能存下三分之一，存20万也需要花费长达五年。藉由这样的思考，就能逐渐瓦解如前例所示的错误念头。
还有一种更通用的思考方式：如果做到某事真的很简单，那为什么我做不到，你做不到，大家都做不到呢？例如，在暑假漫长的空闲中，每天学习两小时往往不会被当做很长的时间。似乎“为了取得较好的能力，达成较高的目标，每天学七八个小时是显然需要的”。但事实上，能坚持每天学习两小时的人已经少之又少，而真的能每天学习两小时，恐怕就能产生超乎意料的好效果了。如果我觉得这很难，他也觉得这很难，许多人都觉得这很难，那么这并不能说明大家都是垃圾，反而应该说明这件事就是不简单，而做到这件事所能产生的效益也往往被低估。
以此逻辑，一些“任务”的绝对难度也往往受到高估，而相对难度受到低估。例如，我可能认为“把音乐学到还不错的水平”需要付出的努力是10，但事实上它所需要的努力只有5，而一般人能付出的努力仅仅是1。换言之，作为大众的他人常常被高估；而与此同时，某个群体的头部则往往被低估（但在一个领域熟练了之后再进行付出便成了一种习惯，此时的付出也不能和入门阶段的付出直接比较），也即大众的分布曲线比想象中更陡峭。这种认知改变的是一种心理认知，让人不至于因“觉得自己做的远远不够”而失去动力。